Este trabalho constitui um depoimento pessoal sobre o estado do desenvolvimento da disciplina e alguns problemas básicos da economia da educação. Da maneira como entendido o assunto. Há crescente relutância em aceitar-se a análise estritamente econômica do processo educacional. Mais e mais autores incluem variáveis não-econômicas em seus estudos e manifestam críticas contra uma divisão de trabalho estanque, no que diz respeito à educação.